实际上，“恋师”现象在青春期的少男少女中十分常见。从心理学的观点看，这是少男少女性意识、性感情发展中的一种过渡，很难说它对当事人的学习、人际交往有多大影响，影响到可能来自父母的鲁莽斥责或羞辱，也可能来自学生一方的自责、羞愧、惶恐等负面情绪。所以，父母的责问和压制会适得其反。一般说来，这种对长者的迷恋会在一两年之内逐渐消失，过度到把同龄异性作为眷恋的对象。在经过一段时间的迷失之后，当事人会自然回归，走上属于自己的生活之路。

导致恋长的原因是多方面的：

1.现在学校中少男少女的正常交往得不到积极的指导，甚至受到阻碍。那些胆大的外向型男生，可能把与同龄异性的交往转入地下，背着父母和老师危险的进行；而那些性格内向、胆小怕事的学生就可能把目光投向身边的老师或其他成年人，这样可以避免社会舆论的“早恋”压力，作为一种感情寄托而悄悄地暗恋起来，又使心理需求得到某种程度的满足。

2.我们的社会长期以来以男性为中心，男性长者一般比女性更拥有社会地位和权利，他们对于不谙世事的少女具有诱惑力。一个经验丰富又和和蔼可亲的成熟男人，容易成为情窦初开的少女的偶像。

3.在“长者恋”中，学生一方往往有某种特殊处境。比如少女从小缺少父爱，少男自幼与单身母亲生活在一起，家庭经济窘迫，或者孩子过于浪漫或过于虚荣，极富同情心，追寻偶像等，都可能是“长者恋”的潜在诱因。

不能否认个别长者利用少男少女年幼无知的弱点引诱他们，以满足自己的欲望。情窦初开的少男少女通常很好渴求性关系，然而有些道德败坏的长者，通过不正当的手段勾引少女少男，激发他们的性欲，与其发生性关系。这实际上已构成性侵害，可是少男少女并无防备。

此篇文章摘自《引领孩子度青春》