| 首都师范大学性健康教育研究中心 张玫玫：首都师范大学的性教育与预防艾滋病教育 |
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| 2006-12-26 | |
 主持人：下面请首都师范大学性健康教育的张玫玫教授发言。张玫玫：会议之前邓博士说希望我介绍一下北京市性教育的情况，我是了解一些，而且很多单位都跟我们首都师范大学性健康教育研究中心有关系的，但是要让我介绍整个北京市的情况我怕挂一漏万，我不敢介绍北京市的情况，我还是以首都师范大学性健康教育研究中心主任的关系来介绍一下情况。我们学校开展性健康教育是从90年代初开始的，刚才汪海燕教授谈到她做了很多工作，虽然开始的晚，但是她的网络教学搞的比我们学校好得多。谈起我们学校的性教育来讲我感到特别满足、高兴，因为我们学校领导非常支持，我们的校长对我们的工作，各个方面基本上是有求必应，而且是从90年代初就开始支持我们的工作了。那时在全国性教育开展的还是很少的，我们的校长现在已经换了三任了，一直这样支持我们，所以从内心来讲我们做起来也感到很自信。 我用最短的时间把我们学校的情况做一个简单介绍，我们学校性教育是从90年代初开始的，首先在学校里有一个机构，性教育研究中心，在学校里开展性教育必须要有一个机构，所以93年成立了一个性教育研究中心，当时是挂靠在生物系，因为当时中心主任高德伟教授，我，还有一些生物人员都是生物背景的，所以开始是建在生物系。这个中心大概有十几位教师，除了生物背景的，还有学法学背景、中文背景、历史背景的，学校里很多有关院系的人、对性教育有兴趣的人组织在一起。当时我们觉得性教育不可能只是讲生物知识，也不可能只是讲心理学的知识，应该是很综合的性教育内容。在刚开始建的时候，我们以自己的学科背景来讲性教育课都觉得底气非常不足，捷径是把有关背景的老师组织在一起，共同协调开性健康教育课。当时的组成是学社会学、历史学、法学、生物、医学的、历史的、美学的一群人组织在一起。一开始开的是公共选修课，36学时的，它涉及到的内容太多，学生感觉到只是对性教育领域刚刚看见窗户里一点点曙光，这个课就完了，所以学生提出来希望能够把课程进一步深化下去，所以我们就提出把36学时公共选修课建成一个副修专业，教师是来自于各个院系，因为师范院校是一个综合学校所以也有这样的师资资源，绝大多数教师来自于本校，我们还开设了中学青春期教育教法是请中学有经验的资深老师给我们讲。 课程设置从原则上来讲要以性道德教育为核心，因为我们觉得在性教育中道德问题肯定是不可回避的，当然在开始提这个问题时很多人很反对，觉得道德是压抑人性的，但是道德问题是在人际交往中不可能回避的问题，所以就要看道德的内容是什么，怎么给学生去讲。作为教师来讲要坚持以这个为核心，以性生理和性心理为基础，这两点可能很好理解，我们是以性审美为目标，因为我们感到性之所以千百年来人们永远不可能回避的话题，尽管在宗教时代很神秘，致使人们很愚昧，其实性无论是生理还是心理都是很美好的感觉，所以人们在不断追求性。我们不是说仅仅让学生认识这个本能，而是有一种能够判断什么是性美、自己怎么去创造性美，所以我们把目标定为性审美，这样开展全方位的性教育，包括课程设置，有生理、心理、社会、也包括性病、艾滋病的预防、戒毒等等都有，课程设置有性生理、性心理、等等，性的自我保护还有生殖保健，包括安全套的使用、怀孕、流产、避孕等等都在生殖保健里，还有生殖健康和性病、艾滋病的预防，还有遗传和优生，性教育、婚姻和家庭、性审美等等都在里面了。 为什么要开公共选修课？在我们学校里虽然是师范院校，几乎一半是师范生，另一半是非师范生，师范生对性教育课的要求和非师范生不是一样的，非师范生一般是解决个人问题，为自己将来个人生活、个人家庭等等，师范生面临着毕业之后的实习、工作等等来解决青少年的性健康问题。在给师范生开设性健康教育课时会结合他们的需求来增加一些内容。公共选修课面对的是普通非师范生，重点是让学生解决自己现在和未来以及家庭和下一代教育的问题。师范生是要特别加进中学的，现在还发展了小学、幼儿园一些性教育内容的方式、方法。但是在公共选修课里没有这么多的内容。所以第一部分是公共选修课，第二部分是教师教育选修课，刚开了两年，因为师范生都需要这个课，但是学校没有把它设为必修课，我不知道学校里设必修课难度有多大，但是作为师范生可以选这门课。这两年师范生有很多人都先这个课。这学期大概有300多选教师教育的选修课。当然这里面不光是性教育，还有其他课，只有18学时，学时太少了，重点是面对师范生本身将来要进行中学青春期教育时给他们开一些这方面的内容。第三是性健康教育副修专业，时间有两年半的时间，有700学时，学分是43学分，这个学校把700学时学万之后可以拿到43分，可以拿到大专文凭，这在国内还是唯一一家学历教育，现在研究生的教育可能会有的，提高学校可能也有，但是大专学历这是唯一一家。第四个形式是通过一些课外活动。除了教学之外，还利用很多课外活动，今天内容主要是艾滋病预防方面的，一个是在平常课程中所有课程只要能够涉及到艾滋病预防方面的问题教师会从不同角度来谈，另外像12月1号前后每年都会有大型的活动，我们会利用现在跟北京市计生委、卫生局、教委和其他一些机构在这个时候搞的一些活动，我们都会联合起来搞。作为艾滋病预防的教育来讲，12月1号应该是一个高潮，可能我们在一年的课程中都会有这方面的内容。所以我说这是一种思想、一种渗透，对于艾滋病的认识从预防的方法，包括概念、观念上的一些东西在平常这么多课程中都是进行渗透的。课程和活动基本上解决的是共性的问题，个性问题是通过网站的，我们性健康教育中心有一个网站，还有一个咨询室，还有教师和学生个别的交谈。 我们在教学过程中感受到最大的是学生价值观培养的问题，现在社会上的价值观是非常多元化的，尤其在对大学生进行教育时，你告诉他什么对、什么不对、什么可以做、什么不可以做是没有意义的，所以在大学教育中是以道德教育为核心，但是道德教育如何进行跟老师的价值观念很有关系，还有和教师用什么样的方式跟学生讨论价值观的问题、让学生做出正确的选择这都是非常关键的问题，其他形式都很好去学。我就说这些，谢谢大家！ 课件下载：首都师范大学的性教育与预防艾滋病教育  Tags: 青艾工程 |