基于青艾小屋，课外资源需要得到有效开发和合理利用。青艾小屋的管理工作必须科学有效，这需要青艾工程试点（示范）学校以子课题形式，提出一整套管理规范，并在试点过程中逐步完善。它可能包括但不限于以下内容：

1. 青艾小屋管理规定与图书借阅制度；
2. 青艾小屋开放时间表；
3. 青艾小屋值班制度；等等。

　　青艾工程的理念之一：项目配置资源，活动落实影响。基于青艾小屋开展形式多样、生动活泼、行之有效的教学活动，是实现青艾工程教育功能的根本途径。所以，需要青艾工程示范学校以子课题形式，将各种基于青艾小屋的教学活动总结成操作指南的形式，与其他子课题学校分享经验。它可能包括但不限于以下内容：

1. 基于青艾小屋的学生社团组织及其活动；
2. 基于青艾小屋的家长学校；
3. 基于青艾小屋的区域性特点筹备成立中国教育学会学生心理健康和性健康教育分会；
4. 基于青艾小屋的教学技能培训；
5. 基于青艾小屋的网络阅读；
6. 基于青艾小屋的师生交流（青春期心理咨询）；等等。

　　青艾工程的配套工程是中国教育学会“十一五”科研规划重点课题“用电影课进行学校艾滋病防治教育和性健康教育的应用研究”（简称：艾滋病和性教育电影课），进行这项课题研究的指导思想之一是：问题即课题，个案进教案。电影课提供的主要是两方面内容：（1）涉及艾滋病或/和性健康教育的电影；（2）将这些电影用于课堂及课外教学的教法。所以，基于青艾小屋的子课题研究，必须在电影的收集、鉴赏、推荐，以及在组织教学方面投入时间和精力，开发出教案、课例，通过青艾工程网站、青艾工程通讯、公开课、师资培训、教学经验交流，以及通过自行拍摄教学纪录片等方式，达到“开发一课，共享百课”的目的。它可能包括但不限于以下内容：

1. 艾滋病或/性健康教育电影用于课堂及课外教学的课例总结；
2. 青艾工程试点学校/基地活动纪录片；
3. 艾滋病或/和性教育电影鉴赏；
4. 国外艾滋病防治纪录片、科教片以及学校性健康教育电影片推荐；等等。

　　以上各项内容，请各试点学校或子课题学校总结整理成可操作的手册、方案，注明学校名称、课题组成员名单，作为子课题的初级成果提交给总课题组（青艾工程办公室）。

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