参与课题研究，对研究成果有什么要求？
参与课题研究，对成果形式没有要求。既不会罚款，也不会降职降级。但是参与了课题，在总课题组的网站上，在相关的资讯当中，都有记录和公示，所以参与本身是一个承诺，是一个知情同意，而且参与研究的学校之间有一个比较，每年也都有评比。如果说这也是风险，那么，参与课题研究确实也会承担压力的。
学校为什么要参加艾滋病与性教育电影课？
（1）落实两个“十三条”，完成党和国家交给学校的任务。
（2）保障艾滋病防治教育和性健康教育的有效性，充分共享总课题组的海量资源，通过总课题组这个平台，与国内同行交流共享教学经验。
（3）加强学校的能力建设，使教师能够更好地对学生和家长负责，对学生的青春期问题和困惑进行救助、指导。
参与课题研究，能获奖吗？获了奖，有什么用？有没有权威性？
课题的优秀成果一定会以某种形式的奖励体现。中国教育学会十一五科研规划重点课题的奖项，在教育系统内部，应该是有相当权威性的。
什么是艾滋病与性教育电影课？
全称是“用电影课进行学校艾滋病防治教育和性健康教育的应用研究”，简称“艾滋病与性教育电影课”。是中国教育学会“十一五”科研规划重点课题。
课题政策背景是两个“十三条”。
国务院总理温家宝于二○○六年一月二十九日签署了《艾滋病防治条例》，自2006年3月1日起施行。第十三条有如下内容：“县级以上人民政府教育主管部门应当指导、督促高等院校、中等职业学校和普通中学将艾滋病防治知识纳入有关课程，开展有关课外教育活动。高等院校、中等职业学校和普通中学应当组织学生学习艾滋病防治知识。”
2001年12月29日，中华人民共和国主席江泽民签署的《中华人民共和国人口与计划生育法》第十三条有如下内容：“学校应当在学生中，以符合受教育者特征的适当方式，有计划地开展生理卫生教育、青春期教育或者性健康教育。”
“艾滋病与性教育电影课”紧扣两个“十三条”，用电影课的方式，将艾滋病防治教育、性健康教育，送进高等院校、中等职业学校和普通中学。
参加艾滋病与性教育电影课要履行哪些手续？
（1）拟参与本课题研究的申请人从总课题组网站下载并填写《艾滋病与性教育电影课子课题申请·评审书》，以书面形式提交总课题组。
（2）申请人提交的申请，经总课题组评审，符合基本条件者，授予子课题研究资格。申请人与总课题组签订研究协议，正式进行子课题研究。
子课题的申报表可在www.apepcy.org下载。亦可咨询总课题组：010-84404273（秘书组），84404285（李扁）
参加艾滋病与性教育电影课要花多少时间多少钱？
课题负责人一到多名，课题时间一至五年。上课时间，按有关规定，艾滋病课，初中6课时，高中4课时，大学开设专题讲座。性教育课，包括生理卫生、青春期教育，可对生理卫生课、德育课、心理卫生课进行统筹安排，保障每两周一课时。建议初中不少于18课时，高中不少于12课时，大学不少于18课时。艾滋病课、性教育课均可以电影课的方式辅助进行。
每年参加一到两次课题研讨会，参会费用500-800元。
课堂电影教学需要VCD/DVD设备。
电影课影音资料，用250G硬盘或DVD光盘刻录。成本一千元以内。
上课前后进行问卷测试，复印问卷需要部分费用。
再就是撰写论文、报告、专著，编写教材等的费用。
中西部地区，部分确实困难的学校，可申请纳入“青艾工程”项目，对课题研究进行部分或全部资助。
子课题是怎么一回事？
子课题是具体课题和项目。申请人可以就艾滋病教育或性健康教育的某一个具体内容或方式，自拟题目，自行设计课题方案和计划，报总课题组批准后，进行教学科研，并形成研究成果。
学校艾滋病防治教育的课题研究范围：
（1）艾滋病基本知识；（2）艾滋病传播途径；（3）艾滋病感染者、艾滋病病人的生命质量、生活状况；（4）易感染艾滋病病毒的危险行为、生活方式和人群；（5）艾滋病与性文明；（6）艾滋病恐慌与艾滋病歧视；（7）艾滋病对国民经济、社会运转、人类文明的影响；（8）艾滋病病毒感染者、艾滋病病人及其家属享有的婚姻、就业、就医、入学等合法权益；（9）艾滋病与生命文化、死亡哲学与临终关怀；（10）如何在学校开展艾滋病防治教育。
学校性健康教育的课题研究范围：
（1）人类两性器官的生理构造和发育过程；（2）遗精、手淫相关生理、心理知识，利害关系及对策；（3）识别和预防性骚扰、恋童癖、强奸等性侵害；（4）安全性行为操作指南；（5）青春期两性交往须知；（6）网恋、网络交友及网络性爱；（7）同性恋、虐恋、非婚性行为等社会现象；（8）世界上关于性的多元价值观、法律规范；（9）怀孕、避孕、堕胎，生育；（10）结婚、离婚、单亲家庭；（11）性病的种类、感染途径、防治知识；（12）性心理疾病；（13）性、爱、婚姻、家庭的区别和联系；（14）性的哲学，中国性学家，性自由、性解放与性革命；（15）人体艺术、性美文化与性教育电影赏析；（16）如何在学校开展性健康教育。
以上题目均比较概括，只提供选题范围，学校可根据实际确定更具体的选题。
学校没有那么多课时来放电影怎么办？
参与电影课的研究，一定的课时保障肯定是前提条件。按照海口市和湖北省的做法，艾滋病课，初中6课时，高中4课时，大学开设专题讲座。性教育课，包括生理卫生教育、青春期教育，可对生理卫生课、德育课、心理卫生课进行统筹安排，保障每两周一课时。建议总体课时，初中不少于18课时，高中不少于12课时，大学不少于18课时。每所学校，有一到两位教师，专职从事艾滋病课及性教育课的教学。
都有哪些电影？
按新时期的四维人格来选择影片。四维人格指的是真善美爱，泛指现代公民的四种人格素养。科学求真，信仰求善，艺术求美，人文求爱。
科学方面的影片，讲述性的生理基础、自然规律，发育成长过程中遇到的生理、心理的困惑，以及科学家、教育家对性问题的研究和探索。
信仰方面的影片，讲述不同社会观念、不同价值体系、不同文化传统、不同发展水平，面对艾滋病和性风暴所做的不同选择。
艺术方面的影片，讲述两性交往的原则、技巧，人生的曲折、浪漫或悲惨的故事，讲述人生的传奇，把人性的美发掘出来，让人看懂。
人文方面的影片，讲述各种形式和内涵的爱。讲述社会关怀，讲述慈善和公益的故事，讲述不同社会组织、不同社会成员面对灾难所进行的救赎和抗争。
也可以简单分为两类：科学类，人文类。
课题组已经搜集相关的影片资料300多部。
首批推荐的影片包括以下内容：
艾滋病题材的：
（1）《阳光灿烂》音乐剧
（2）《好死不如赖活着》
（3）《预防艾滋病》
（4）中国访谈《艾滋病人小路》
（5）中国访谈《我们的生活：讲述艾滋病感染者、病人的生活》
（6）中国访谈《朱力亚——感染艾滋病<面对面>节目》
性教育题材的：
（1）爱的奇迹
（2）婚前性行为
（3）家庭性教育
（4）教育教导原则
（5）恋爱后的抉择
（6）两性关系与性教育
（7）男女生殖器
（8）手淫问题
（9）同性恋
（10）性别角色教育
（11）性偏差行为与性侵害
（12）学校性教育
（13）预防性病
（14）美国访谈 性骚扰：芭芭拉专访布什
（15）美国访谈 关于隐私权
（16）美国访谈 争取男生平等权
（17）中国访谈 同伴教育《新闻调查》
（18）中国访谈 网络新娘《唐人街》节目
影片有没有版权问题？
艾滋病与性教育电影课作为教育科学研究课题试用这些电影资源。依据《世界知识产权组织版权公约》 (1996年12月20日订于日内瓦)“第5条 数据汇编(数据库) 数据或其他资料的汇编，无论采用任何形式，只要由于其内容的选择或编排构成智力创作，其本身即受到保护。这种保护不延及数据或资料本身，亦不损害汇编中的数据或资料已存在的任何版权。”依据《中华人民共和国著作权法》“第十二条 改编、翻译、注释、整理已有作品而产生的作品，其著作权由改编、翻译、注释、整理人享有，但行使著作权时，不得侵犯原作品的著作权。”
教育局怎样配合与指导学校开展电影课？
（1）组织、安排辖下各学校进行本课题的研究。
（2）对各学校的课题开展情况、师资与课时以及经费投入进行督导。
（3）主持编写地区性教材，鼓励学校进行校本课程的开发。
（4）牵头成立地区性教育学会“艾滋病与性教育专业委员会”。
（5）与当地企业、慈善家合作，发起和推动地区性“青艾工程”项目的运行。
艾滋病防治教育，用什么教材？
艾滋病防治教育，没有现成的教材，教育部制订了一个大纲。具体教材，包括大纲本身，也只有在课题研究过程当中，逐渐形成、逐步完善。
至于艾滋病防治教育的教材，课题起步阶段，建议参考北京爱知行健康教育研究所翻译的，以及北京大学马迎花教授编写的。
性健康教育，用什么教材？
性健康教育的教材，全国已出版发行多个版本。课题起步阶段，建议使用中国社会科学院陈一筠教授主编的青苹果丛书之〈中学生青春健康——成长路上〉。
总课题组主编的〈美国性教育启示录〉，建议作为教辅资料。
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