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学校工作 -
青艾小屋与子课题活动
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2007-07-12 |
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执着追求 自强不息
李淑玲副教授，1961年12月生， 1981年7月毕业于吉林省德惠师范学校英语专业，被分配到吉林省德惠县第八中学，后来为了解决夫妻两地分居问题，于1984年调入吉林省八家子林业局教师进修学校，负责全州中小学英语教学指导工作，于1985年被授予全州优秀指导教师荣誉称号。同年9月又被调入延边农学院学生工作部工作，来到农学院面对新的工作环境 李 老师没有退缩，而是积极的投入到工作中去，但她从来没有放弃对知识的追求，通过自身的努力，于1991年9月以总分第二名的优异成绩在职考入吉林大学思想政治教育专业学习。在吉大就读期间还念念不忘延农，每当放寒署假回来，她能够积极主动地到学校来上班，帮助学生工作部内同事一起完成各项工作，在吉大学习期间功读了思想政治教育学、教育学、心理学、逻辑学、中文和各种法律基础知识等课程，所有这些对于她所从事的工作来说是有极大的帮助的，真可谓受益非浅，并于1993年7月圆满地完成了大学学业，获得了大学本科毕业证和法学学士学位。
李老师来到农学院一直从事学生思想政治教育和管理工作以及大学生心理健康教育、指导、咨询等工作，具体负责学生档案管理、学生专业奖学金发放、学生人寿保险、学生红十字会工作、学生思想政治教育与管理、大学生心理健康教育与指导、大学生心理咨询与辅导等工作，除此之外，还兼任教学工作，具体讲授大学生心理健康教育、法律基础等两门公共选修课程和管理心理学一门专业选修课程。从1997年以来，每年都对入学新生和在校学生进行一次心理健康状况测试，包括在校本科生、专科生、对口生、“一村一名”大学生等进行各种问卷调查分析（其中包括SCL —90、16PF人格问卷、学习动机调查问卷等等）。如此大的工作量，她从来不叫一声苦，不喊一声累还经常利用双休日或晚上的时间，无偿义务地为全院学生做心理发展和心理健康教育和心理咨询方面的专题讲座以及个别心理咨询，她曾先后6次到北京、大连、成都等地参加国家教育部主办的全国大学生心理健康教育与辅导培训班学习，于2000年获中国社会心理学学会结业证书，于2006年5月获国家二级心理咨询师结业证书，并且在2000年接手了延边大学农学院红十字会工作，她坚信，人道就是力量，在日常工作中，她坚持以“人道、博爱、奉献”的宗旨，继续不断地发扬“救死扶伤、扶危济困、敬老助残、助人为乐”的人道主义精神。在此期间无偿义务地为学生做心理健康教育专题讲座和心理咨询辅导。成立了大学生心灵驿站协会和贫困生互助小组等社团组织，积极开展以发展咨询为主，以问题咨询为辅；以个别咨询为主，以团体咨询为辅的大学生心理健康咨询工作，以点带面，全面铺开，近十几年来已取得了可喜的成绩。于2002年一手创办延边大学农学院心理咨询室，填补了延边大学农学院心理健康教育工作的空白，也为延边大学开展大学生心理健康教育工作做出了应有的贡献。
在学工处工作二十多年来，自调入农学院二十一年来，业务和管理上可谓是一丝不苟、兢兢业业，工作认真负责，对人和蔼可亲，对同事帮助有佳，对同学关心无微不至，每当为学生发奖学金的时候 ，就从来不吃午饭，不论等到多晚，直到学生把钱全部拿走，才放下心来去吃饭，急同学所急，想同学所想。她一向就是一切为了学生，为了学生的一切，服务到家，管理到位，教学有方，大家都称她为多面手，行政教学一肩挑，所有这一切对于一名行政管理人员来说，真可谓是难能可贵，在短学期至少承担两门教学任务，两门公共选修和一门专业选修，而就在这个时间正是毕业生发送档案之时，整天忙得不可开交，她几乎都在晚上加班来完成，真是工作起来没白天没黑夜，一有学生个别咨询时，随叫随到，按正规咨询原则来说都必须事先预约，有时间限制，要按标准收费，可她从未收过学生一分钱，这都是不允许的 ，可她这么做了，为的是学生，她每次外出学习很少住宿在标准间，大都是住宿在地下室，为的是给学校减少开支，她总是这样说花小价钱办大事情，为创建节约型校园贡献一份力量，她就是这样说的也是这样做的。多年的艰苦努力积累了大量的工作经验，科研水平也有了很大的提高，于1989年，被延边大学农学院授予“三八红旗手”荣誉称号，于1996年7月，被吉林省授予＂省级毕业生分配工作先进个人＂荣誉称号，于2001年11月，被延边大学授予2000-2001年度“学生工作先进个人荣誉称号”，2001年12月被延边大学授予1996-2001年度“管理育人”先进工作者。2003年5月，被延边大学授予“2001-2002年度延边大学红十字会先进会员”，2005年6月，被延边大学授予“2003-2004年度延边大学红十字会先进会员”。于2003年8月被国际中华应用心理学研究会第一届会员代表大会选举为理事， 2005年1月1日 被中华优质教育杂志聘为编委，于2006年5月，获国家二级心理咨询师结业证书，并撰写了两篇论文，其中一篇《个人成长经历报告》，另一篇为《一例强迫性神经症案例报告》，这些成绩的取得，对于一位中年女性来说以足够了，但她还是一如既往的在努力着，争取获得国家二级心理咨询师资格证书，为更多的人排忧解难，造福人类，美国心理学家马斯洛说的好，“只有10%的人群才能达到真正的自我实现，只要每个人都注重自身努力的过程，那就不怕不会成功”。
业务和管理上可谓兢兢业业，但这些工作需要花费很大的精力， 李老师却在这方面从未埋怨过，在每月发放奖学金时候，她常常会熬夜到一两点钟，力求不出现错误，可见她工作中认真负责的态度。不仅如此， 李 老师合作公开出版了五部著作和一部校内自编教材，发表过近30余篇论文（其中核心期刊7篇，省级以上15篇），2002-2004年间，完成了两项国家十五规划重点课题《新世纪中国素质教育研究》课题的子课题《民族农科院校学生心理障碍及矫治方法的研究》和《大学生心理素质教育研究及应用研究》两项，还曾参与高考政治辅导书编写，自编大学生心理健康教育校内教材，多次在省内外各种学术刊物或核心期刊上发表论文30余篇。其中2000年6月发表的论文在《浅谈市场经济条件下大学生在择业中的几个问题》在吉林省高校学生管理委员会第四届年会上，被评为优秀科研成果二等奖。2001年4月发表的论文《高等民族院校大学生心理健康教育初探》被“全国大中专学生心理健康教育辅导研修班”评为二等奖。
李老师是个节约的人，为了给学校节省开支，曾经住在地下室里一边吃饭，一边看书，这在别人看来似乎很傻，但是 李 老师根本不去想其他人的想法，就如 鲁迅 先生的那句话：“走自己的路让别人说去吧！” 李 老师就在那种环境条件下挤时间学习，两个月竟然瘦下6斤！由于每晚学习至深夜，视力已经明显下降。在理论考试中，一共有十三科，经过努力全部通过，大是在实际案例操作考试中却因为十几分而很可惜的没能通过，但对于这个年龄的人来说，别人都说这实在不容易！ 李 老师却说，这也是个自我实现的过程。
李老师组织过许多大型活动。其中有现场救护培训班，对在校大学生进行突发情况现场救护知识讲座及办法的一些实际演练；预防艾滋病宣传教育培训（由荷兰红十字会出资，全世界范围内的培训，由中国红十字会协会组织的活动）；宣传有关AIDS的预防（AIDS的两大高危人群“农民工”群体和“大学生”群体），计划组织一批接受培训的20名学员奔赴到乡村开展的有关AIDS预防或有关知识的宣传讲座，面向社会宣传，理念是把知识从校园带向社会中去，使更多的人知道这些信息。
率先垂范，良师益友
“随着社会经济发展，各高校都普遍存在这样一种情况，即学生管理与思想教育脱离，学生们逐渐将一切面向社会，时代的变迁，新思想、新思维影响着大学生的行为，所以出现了晚归、酗酒、网瘾、吸烟等一系列现象，而面对这些情况，就十分需要有人能够指导孩子成长，而心里教育就是在于帮助学生自助，教他们懂得更多的东西，传授经验，使他们具有正确发展的意识，这就是用自己的爱去帮助学生。” 李 老师如是说，她也确实做到了这点。
在高中做老师时，李老师印象特别深的有一个女学生，理科特别好，只不过英语很差，所以每次模拟考试都不理想。李老师在中专时的专业是英语，就对这个女同学的学习方法进行改进，并施加一些小小的压力等来帮助她学习英语。但是很可惜她后来没能考上大学，不过这个女生特别有毅力，在哪跌倒，在哪爬起来，她后来选择了复读，终于考上了大学，并且学的专业是英语。现在是一个重点高中教英语，并且被评为了优秀教师。前几年千辛万苦通过各种渠道，最后找到李老师的父母家的电话，又打电话到李老师家向她表示谢意。
说起李老师这些事迹，李老师都只是微微的笑笑：“这些都是我应该做的。”当谈到她曾经资助的三名贫困生时，李老师的脸上洋溢着笑容，她说他们都是有出息的人，一人已经在大连成立自己的公司，一人考取研究生，还有一名是园艺系同学，因家庭贫困曾经多次面临辍学，也几乎多次要放弃学业，经过李老师多次劝导，以及经济上的直接支持，她已经毕业，找到了工作，她对李老师说，一定不忘记她的恩情。
1998年至今李老师一直担课，在2004年的《心理健康教育》课程上，上她的课的同学甚至达到了1500人！近两年间李老师又担任了《法律基础》、《管理心理学》、《大学生心理健康教育》等课程。李老师讲课风趣，旁征博引，很能调动起同学学习的积极性，所以很多同学都十分喜欢听她的课，李老师每每都会因为太投入而忘记时间，但而同学们也都意犹未尽，兴致盎然地认真听讲。同学们在课后对老师评价为：和蔼可亲、知识渊博，让我们懂得了更多的知识和信息。
李老师不仅为本科生授课，也为大专班授法律课程。在他人看来，她是一个十分努力，要强，和善可亲，为他人着想的人。提到别人对她的这些评价，她又笑了起来，说：“我就是外柔内刚吧！”
经过她多年的努力，终于2004年12月申请批准开设大学生心理健康教育公共选修课和管理心理学专业选修等两门课程，于2005年短学期正式为2004级新生讲授，这两门课程的开设，深受广大学生的欢迎，反响很好，同学们都异口同声地说：这门课程的开设，真正说出了我们的心声。参加选课的同学远远超出了限制的人数，于2005年9月又为一村一名大学生讲授了法律基础公共选修课，她讲课风趣，旁征博引，真可谓是以案说法，还为同学制作了电视录相片，为使同学们能更好的理解法律知识，她绞尽脑汁，不惜一切代价，录音录制最新法律节目，善于调动同学的学习积极性，所以很多同学们都十分喜欢听她的课。提到别人对她的这些评价，她总是笑笑说：我的性格 就是外柔内刚吧！也就是说宁愿自己多吃点苦也要让别人高兴，爱，就要心与心的沟通，人与人的相互支撑，她在发扬人道主义精神，保护人的生命和健康，促进人类和平与进步事业做出了积极的贡献。
近年来，在大学生心理健康教育的环境和实践中，她深切体会到加强心理健康不仅有助于减少心理疾病，维护健康而有助于充分发扬潜能，塑造健全人格，促进大学生成才，最终有助于实现高等教育的培养目标。接受过心理健康教育的学生们认为，心理健康教育使他们了解了自身身心发展的规律与特点，对自己有了更直观的评价，学会了情绪调控的方法和人际交往的技能，改善了社会适应能力，面对学习，交友、择业、恋爱等人生问题 ，能正确的选择，自觉地调节，减轻心理压力，保持心理平衡，愉快地学习和生活。用学生自己的话来概括，就是“心理健康与发展教育使我们丰富了知识、端正了认识，增添了动力，增强了自信、培养了兴趣、学会了方法、明确了人生，找到了方向。
家庭和谐 事业有成
李老师开朗、幽默的性格深深吸引了我，看着 李 老师那双始终忙着停不下来的手，想着这个女强人的艰辛：来到延边，一边从事工作，一边从学字母开始学习朝鲜语，到掌握这门语言，是多么令人刮目相看的事情！她通过努力取得了很好的成绩，并且被学校认可，在2001年11月被延边大学评为2000——2001年度“学生工作先进个人”； 2001年12月28日 被演变大学评为1993——2001年“管理育人”先进工作者；2003年5月被延边大学评为2001——2002年度延边大学红十字会“先进会员”； 2005年6月22日 ，被延边大学评为2003——2004年度先进会员。2006年先后参加组织了园艺系心灵驿站义务献血活动、动物医学系义务支教、森林科学系去孤儿院慰问、食品科学系边防义务演出、农林经济管理系敬老院的系列活动、离休老干部的“一对一”活动、组织了预防艾滋病同伴教育主持人培训班和性健康教育的专题活动（包括预防艾滋病换水实验、观看性教育影片、艾滋病防治方面的记录片等）；2007年，先后组织了两次心理健康教育专题讲座。开设了大学生心理健康教育课（其中包括性健康教育内容）的专业选修课，课堂中以师生互动为主，知识和游戏相结合的方式，体现当代大学生的精神风貌，团队合作精神……看着这些成绩， 李 老师却显得很内疚，她说，由于她把精力都投入到工作中去，对家庭来说，她投入的就太少太少了。女儿上学时得了心肌炎住进医院，她却要遵守做老师的职责，一直等到10：30下班回家做饭，做完饭自己顾不上吃，就拿着保温饭盒去医院给女儿送去，自己给女儿打针、剪头。女儿小的时候头发基本都是她给剪的，现在女儿长大了，并且取得了相当好的成绩，现在是农学院动物医学系的团总支书记，在学习上始终名列前茅。 李 老师说，是家人对她的理解，给她的支持才有了她今天的成绩，她最要感谢的就是自己的家人。
虽然她把精力都投入到工作中去，但对家庭来说，家庭和事业两不误，就像调剂好行政工作和教学工作一样。她事业的发展，正是伴随着女儿的成长发展起来的。当时，她搞心理的时候，她的丈夫坚决反对，一是怕妻子太累了，浪费休息时间；二是怕影响正常工作。再说了，又不是学校专门指定的工作任务，干与不干，没人会去评论。这完全是出于自己的想法，无偿的服务。由于自己的孩子和当今的大学生是同龄人，她总觉得自己的矮子所需要的理解、信任、帮助和支持，也正式其他大学生所需要的。她常这样说：“教育孩子，就好比用手抓土一样，抓的越紧，剩得越少；相反，用双手捧一把土，会剩得更多。”要适合青年人心理的发展去开发、引导他们。教育孩子就要给孩子一个较大的空间，在一定的限度内自由发展。和孩子交朋友，充分了解孩子的心情，最大限度的给予信任、帮助和支持。人都是有尊严的，要爱孩子，但不是溺爱的“爱”，而是广博的爱。当孩子遇到困难时，应给予孩子心灵的抚慰。奉献爱心，筑就和谐，在她的培养和帮助下，1998年发生特大洪水时，他们一家人观看了赈灾义演晚会之后，届时正逢女儿生日之际，亲朋好友给女儿过生日的五百元钱，是在女儿的倡导下，把这些钱全部捐给了灾区，捐给了中国红十字总会，为灾区人民献出微薄之力。
二十年来如一日，他们一家还为学院的贫困大学生捐款捐物达五千多元。讲起这些，她总是微笑着说，作为一个公民，这都是我应该做的。人们都称她是爱心形象大使、心灵的救护神、心理的调剂师、博爱的宣传员。为构建和谐校园她甘愿为这事业奋斗一生，筑起一道博爱的长城，为更多的人排忧解难，减少精神痛苦。同时感染更多的人，爱心永不变，让家庭充满爱，让学校充满爱，让全社会充满爱
就在采访进行到尾声的时候，李老师给了我们一些建议：
1，假期时，真正地去走向社会，多实践，从中找出不足，学到更多课本校园中没有的知识，认真总结，回到校园中要找准自己的位置，向着目标，一步一个脚印地前进。
2，利用好大学四年美好的时光，不要荒废，学会自立，做一些有价值的事情。
3，如果在经过自己的努力而又实在无法达到自己的目标时，应该立即调转船头，开足马力找准自己的位置而继续努力，可以创造其他的成功、辉煌。
这就是李淑玲老师，一位在平凡的岗位上做出不平凡业绩的女强人，用心灵和她的同学们对话，用心灵解开一个个封闭了心理的同学，无私的奉献着，不求回报。面对荣誉，总是一笑了之。一个自强不息，努力进取却又不失和蔼可亲的老师。前面的路还很长，李老师却从来不曾休息过，就在我走出办公室回手关上门的时候，又看见李老师已经拿起了笔，又在耕耘着，她的奋斗就是一个永无止境的符号，一直在进行着。
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