江苏泰州：未成年人“六位一体”心理健康服务模式彰显民生温度
泰州市坚持问题导向、需求导向，结合党史学习教育，建立主动发现和解决民生问题的新机制，通过党员干部大走访活动，将未成年人心理健康教育作为“为民办实事”重点项目，不断建立完善未成年人心理问题预防→发现（监测）→预警→干预→治疗全链条联通的心理健康服务体系，“全程护航”未成年人健康快乐成长，更好培育时代新人。
心理健康宣传月活动
做强一个中心
强化“全天候”服务
按照“专家培训+专业运行+志愿者参与”的心理健康联合服务机制要求，做实做强各级未成年人成长指导中心，建立“泰老师工作室”，通过开展96111热线咨询、面询、团辅等常规服务和暑期心理夏令营、“你的心事我来听”等拓展服务，为未成年人提供便捷化、不间断的心理支持和帮助。
心理健康团辅
青少年假期公益成长营活动
健全一套机制
强化“全覆盖”服务
健全家庭、学校、社区、医疗卫生机构、社会组织等一体联动的心理健康服务机制，着力构建健康良好的家校协同教育生态。市、县层面，建立未成年人家庭教育服务中心，成立中小学校共建指导委员会；街道、社区层面，在新时代文明实践中心（所、站）设立心理健康服务平台，发挥医疗卫生机构、社会组织专业引领作用；学校层面，办好家长学校，完善家访制度，对重点学生建立专门档案，有效遏制学生各类心理危机的发生。
学生家长参加关爱生命·心理健康教育专题讲座
学校利用家长课堂开展未成年人心理健康教育
实施一项工程
强化“全要素”服务
实施未成年人心理健康服务“青爱工程”，成立泰州市基地，先期试点22所“青爱小屋”，制定建设标准，有效整合资源，按照“牌房师书课，社影讲家榜”的“十个一”功能要求，为学生提供专业化的阵地、专业化的课程、专业化的教师，帮助未成年人积极应对成长过程中面临的各种挑战，促进未成年人身心健康成长。
“青爱工程”江苏省泰州市基地授牌仪式
泰州市试点“青爱小屋”观摩活动
组建一支团队
强化 “全领域”服务
制定心理健康专业人才激励和保障政策，畅通职业发展渠道，在三年内按照1:1000标准配齐学校心理健康教师，加强精神科医师、心理咨询师等综合服务团队建设。招募一批有经验的社会工作者和“五老”志愿者参与未成年人心理健康服务，初步形成了“以专职教师为骨干、志愿者为主体、医疗人员积极参与”的优质工作团队。
聘请心理学专家团
开展一系列培训
强化“全方位”服务
坚持精准施教，实施教师心理健康教育全员培训，对专业教师开展专业培训、对班主任开展专题培训、对其他教师开展普适培训，并在“泰州教育生活云”平台组建研修工作坊，常态化开展研讨。坚持分类施教，对医疗人员、志愿者、家长等加强专门培训，面向留守儿童等重点群体定期举办教育讲座，在全社会培养积极健康心态，营造向上向善的良好氛围。
泰州市心理健康专职教师全员培训
开通一个节目
强化“全媒体”服务
创新方式方法，坚持全媒联动、线上线下互动，在泰州广播电台开通“泰老师”伴你快乐健康成长广播节目，通过“泰老师”科普园、“泰老师”案例馆、“泰老师”热线室等板块为老师、家长、孩子提供心理健康知识咨询和疑难问题解答，着力解决万千家庭关心的切身问题，让爱的阳光照进每个孩子的心田，真正将这一好事实事办到百姓的心坎上。
录制“关爱生命·心理健康教育”讲座
来源：泰州市未成年人健康指导中心