心联小屋十个一之“课”字功能优秀楷模——何 莉（系列8）
心联之星——十个一功能优秀楷模——何 莉（“课”字功能）
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2014年11月13日成都工业学院学术报告厅
四川心联行动2014总结表彰会青爱工程顾问黎瑞衡
为何莉老师颁发《心联之星——十个一功能优秀楷模》证书
何莉，女，四川省都江堰人，汉族，中共党员。先后进行了成都大学学前教育专业、四川省教育学院学前教育管理专业、成都广播电视大学小教专业(本科)的学习，均以优异成绩毕业。都江堰市教师第二届教育学原理（心理学方向）研修班结业。
都江堰市教育局中小学生卫生保健所心理健康教育中心教研组成员，被聘为我校所在社区心理辅导员，小学高级教师，都江堰市优秀教师，四川省性教育协会会员，国家三级心理咨询师。自2010年心联小屋成立以来，连年被评为“1+1心联行动优秀教师”、“1+1心联行动先进个人”等荣誉称号。
心联小屋编号：心联第000077号
心联小屋捐助者：上海巨人网络
心联小屋专责教师：何莉
都江堰市北街小学地址：四川省都江堰市灌口镇高梗村
感动心联人物简介——都江堰市北街小学 何莉
何莉是一位平凡的小学语文教师兼班主任，虽没有惊人的创举，但有一颗炽热的、用心工作的心。她用智慧心、责任心努力做一名学生喜爱的好教师。凭着对教育事业的执着和热爱，本着教书育人的原则，一直努力地工作着。
成为学校心理老师纯属偶然。那是在2009年暑假的一天，学校领导通知她去参加上海心理专家在都江堰中学举办的心理辅导活动。领导们认为对于在“5.12”特大地震中痛失四位亲人的何莉同志来说，尤为重要。于是，她认真地参加了为期12天的培训，考试合格并被评为优秀学员。新学期，经双向选择，何莉就被学校聘为心理老师。在这条道路上，何莉迈出了蹒跚的第一步。
为了感恩回报来自全国各地的爱心人士们的大爱，何莉一边继续担任语文教学和班主任工作，一边按照上级和学校要求把心理健康教育工作开展得井井有条，有声有色。
要想成为一名新岗位上的优秀教师，何莉利用各种机会积极主动地参与学习和培训。在2012年以前，整个都江堰市的心理健康教育工作都以大力培养师资为重点。何莉先后参加了主管部门组织的“上海专家培训”、“成都市学校心理辅导员培训”、“玩在中国——青少年学习和自我发展能力培训”、历时半年的“心理咨询师考前培训”、“生命教育培训”、“加拿大海文学院自我成长及专业助人理念课程培训”（即老师心灵辅导能力培训）、“心理技术装备培训”、 “班主任心理辅导能力培训”、“都江堰市中小学骨干教师培训”、“成都市幼儿园骨干教师培训”、“沙盘培训”、 “青春期教育培训”等。自主地参加了 “妈妈之家”的相关辅导能力培训。等等。在每一次的学习活动中，何莉都认真学习，刻苦钻研、积极发言、主动参与课堂实践，不仅深得老师、同学的好评，获得各种荣誉，更重要的是提升了她自己的专业知识和技能。
用新课程理念指导行动、理论联系实际是何莉老师一贯的工作作风。学到相关知识后，如何将之运用到工作实践中，何莉不断地尝试和探索，潜心钻研心理课堂教育教学艺术，她曾在校内进行了《身体信号灯》的性教育展示课，进行了《绿色上网》的辅导课，大力开展了加油项目活动、积极配合成大志愿者开展好学校“心理活动周”活动等。积极参加了我市的心理说课和赛课活动，并取得两项第一的好成绩。《说说心里话》一课参加成都市心理班会课赛课活动，获得一等奖，教案被成都市教科所选载，还被登载在《光明日报出版社》出版的小学生心理健康教育教案集《心悦起航》上。《专心致志》一课参加成都市心理课赛课活动，获得二等奖。文章《个案辅导》获我市三等奖，《性教育，是仁慈的》获我市一等奖、成都市三等奖。
以研促教是一个学校教学质量发展的强有力手段。何莉老师非常重视我们学校的心理教、科研活动，为了提高学生的四大能力，她发动一个年级的师生积极开展国际美慈的“加油”项目活动。通过活动，学生们建设性交流能力、耐挫力、自尊心和自信心、团队合作与信任感都得到了相应的发展。为了普及性教育，她领头承担了国家级的学校心理课题《小学生性教育初探》，在6个实验班进行活动，不仅更新了老师们的观念，增强了大家进行性教育的意识，增长了相关知识，更给孩子们带来了极大的好处，满足了他们成长的需要。同时，也尽到了一份沉甸甸的社会责任。为了更完美地迎接市保健所对学校心理工作的专项检查，何莉老师积极地参与到王小红老师的心理班会课准备活动中，准备课件、说课、观课、议课，一遍又一遍地磨课。结果取得了专项检查的最好成绩，得到了学校及保健所领导们的高度评价。
学校的心理健康教育工作不是心理老师一个人能够完成的。何莉配合学校积极推荐优秀班主任参加市上的班主任心理培训，为学校心理师资队伍的进一步壮大做出了应有的努力。
为了不断地得到自我提升，何莉在领导们的推荐下，分别参加了“青爱五年 誓师大庆”、 “地震五年 北川会议” “加油项目会议”、“绵竹总结会”、“都江堰心理工作表彰会” 、“四川省性教育协会成立大会”“四川省心理咨询师协会成立大会”等并进行了发言和参与对学生的相关辅导。为了感恩回报社会，传递一份真诚的爱，何莉先后到成都市妇联和4.20地震灾区雅安天全为灾区心理老师及学生做培训。作为都江堰市教育局中小学生卫生保健所心理中心组成员，积极参与课堂展示、教学研究、送教下乡及姊妹学校的与社区共育人活动等等。
如今，何莉承担了学校数十个班的心理课，她始终以一颗慈母之心和崇高的责任感关心爱护每一个学生，谆谆教诲而又严格要求，课堂教学管理中能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛，尊重学生的个性，做学生的知心朋友。以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的教师形象感染学生，以形式多样的活动教育学生。所以，深深地赢得了学生们的喜爱，低段学生亲切地叫她“搞笑老师”，高段学生把她当成可以随便讲心里话的“知心姐姐”，并亲昵地称呼她“何妈妈”。每当何老师一走进某个班的教室，总会听到孩子们热情的欢呼声。以生命感召生命，以行动诠释心理教育理念，让何老师深切地体会到自己作为一名普通老师的生命价值所在。
“一分耕耘，一分收获”。何莉的心理老师工作一步一个脚印，脚踏实地地干得很漂亮。因此，也得到了这些荣誉和表彰：国家三级心理咨询师、四川省性教育协会会员、四川省心理咨询师协会会员、“1+1心联行动先进个人”、“1+1心联行动优秀教师”、都江堰市源恺奖教基金优秀教师、都江堰市均瑶园丁育人奖、都江堰市教育科研先进个人、1+1心联行动心联之星等等。她对自己说：“作为一名（年轻的）心理老师，我既要仰望天空，更要脚踏大地。”她是这样说的，更是这样做的。
心联小屋成立以来，几年时间里，何莉从一名蹒跚学步的“婴儿”到能够稳健地走着的“少年”，她为自己的不断成长喝彩，但她深深地知道：单丝不成线，独木不成林。如果离开了学校、心理中心教研组、上级主管部门（市局保健所）、1+1心联行动组织等等这些优秀的集体以及所有理解、支持、关心、呵护和帮助她的领导、同事及亲人，自己难以有今天的成绩，所以，她懂得感恩，感谢在成长道路上陪伴她的每一位……
“路漫漫其修远兮......” 相信这位感动心联的何莉老师会以她一颗赤诚的心在自己的成长道路上感动更多的人。
▲都江堰市北街小学概况：
都江堰市北街小学位于世界文化遗产地、国家级风景名胜区都江堰市城区，座落在风光秀丽的灵岩山麓。学校创建于公元1903年，至今已有109年的办学历史。在长期的办学过程中，学校秉承李冰治水的科学精神，形成了“科学做事，文明做人”的办学理念，为都江堰地方经济社会建设培养了许许多多优秀人才。
学校以践行和谐发展教育为己任，融教育、教学和教育科研为一体，注重学生科学素养、人文精神的培养，在素质教育方面取得了令人瞩目的成绩。近年来，学校被评为全国青少年科技教育实验基地、四川省校风示范校、四川省现代教育技术示范校、四川省教师职业技能示范校、四川省学校民主管理先进单位、成都市首批义务教育示范校、成都市教师专业发展基地学校、成都市文明单位标兵、成都市语言文字示范校、成都市体育传统项目学校、2010年度1+1心联行动优秀学校、2011年度1+1心联行动先进集体、《加油——在运动中学习和成长》活动示范校、2012年度1+1心联行动优秀学校、2013年度心理健康教育工作先进单位、2014年度1+1联行动优秀学校等等。
“5.12”汶川特大地震，在顷刻间毁坏了美丽的校园。在党中央、国务院的亲切关怀下，在上海市政协的大力援建下，学校由原北街48号迁入灌口镇高埂村六组异地重建。北街小学永久性校舍由上海同济大学建筑科学设计院设计，上海建工集团第四建筑有限公司承建。建设工程于2008年9月奠基，2009年8月竣工，2009年9月1日正式投入使用。新校园占地91.8亩，总建筑面积为22995平方米，建设规模为60个教学班。建筑群由教学楼、综合楼、体艺中心、学生食堂组成。
新校园格调高雅，现代大气，精致美观，功能齐备，坚固美丽。学校具有先进的教育教学设施：计算机网络教室、计算机多媒体教室、语音训练室、科学实验室、图书阅览室、多功能展示厅、形体训练室、音乐室、美术室、乒乓球馆，安装了计算机校园局域网和闭路电视系统，建成了校园电视台。气势恢宏的教学楼、综合楼宽敞明亮，校园内一年四季绿树掩映，鲜花盛开，为孩子们学习成长创设了一流的环境。
▲心联第000077号小屋学校师资情况：
历年来，学校尤其重视学生的身心和谐全面的发展，重视对学生的心理健康教育。成立了以王忠校长任组长的学校心理健康教育组织机构，配备了心理健康教育分管领导2名，专职教师1名，兼职老师59名。
▲心联第000077号小屋学校班级、学生人数
目前学校有59个教学班，教职工197人，学生2402人。
▲心联第000077号小屋心理健康教育成果
自咱们学校的000077心联小屋成立以来，连年被评为“1+1心联行动先进集体”
▲心联第000077号心联小屋介绍
2008年5月12日那场无情的大地震摧毁了我们昔日美丽的校园。2009年9月在上海人民无私大爱援助下，宽阔漂亮的新校园——全国占地最宽、规模最大的小学校建成了。而且在上海政协委员们私人捐建的体育馆一隅，我们拥有了自己温馨、别致的心理咨询室（现在已搬迁至餐厅的三楼）。我们的咨询室有：音乐放松椅、大电视机、DVD、电脑（电脑桌）、激光黑白打印机、饮水机、沙盘（带沙具）、书柜（含书籍、碟片等）、办公桌椅（沙发）、与心理有关的墙饰、运动包（含运动器材）等等。这些物品分别是：李嘉诚基金会、蒲公英心理抚慰团、1+1心联基地、华西心理卫生中心和国际美慈组织等的爱心援助。我们会终身铭记这些爱心组织，并很好地爱护这些物品，要让它们发挥出最大的教育价值，为我们心灵家园的重现贡献应有的力量。
链接：
青爱工程以青少年爱的教育为使命，以青春期教育为核心，以人格健全为目标，以小屋服务、运行能力建设为导向，以培育青少年爱的素养、爱的能力为宗旨，持续探索符合中国国情与学生年龄特点的健康教育模式，以实现对青少年的关爱。通过募集社会资金，在全国大中小学幼儿园援建“青爱小屋”，通过“十个一功能”（牌房师书课、社影讲家功）的建立健全，给学校赋能，帮助学校开展心理健康教育、性健康教育、艾滋病防治教育、公益慈善和传统文化理念培育，并对部分艾滋孤儿及家庭进行救助。
2008年汶川地震后，经青爱工程办公室及其形象大使白岩松先生倡议，共同发起“青少年灾后心理援助联合公益行动”，简称：1+1心联行动。项目由青爱工程办公室具体负责实施，通过在灾区学校援建心联小屋（灾区版青爱小屋），从灾后心理重建入手，对青少年进行爱的教育。2009年，青爱工程形象大使白岩松被授予“中华慈善优秀工作者（志愿者）奖”。2012年2月，经网民投票推选，青爱小屋以先进的公益理念和创新的教育模式荣获“镜头下的责任中国”特等奖。同年，青爱工程成功申报了首届“中央财政支持社会组织参与社会服务示范项目”，获得中央财政200万元资助。
截止2014年12月1日，青爱工程已在全国20个省、直辖市、自治区的46个地区的大中小学幼儿园援建青爱小屋380所，建立7家青爱工程基地（四川省、大庆市、抚顺市、牡丹江市、重庆市、江阴市、林州市），5家工作站（四川省成都市青羊区、金牛区和龙泉驿区、自贡市沿滩区、云南省德宏州盈江县），并于2010年资助成都大学开设了性教育辅修专业；援建心联小屋177所（灾区版青爱小屋），建立1家心联行动基地（四川省），3家工作站（青海省西宁市和玉树州、甘肃省舟曲县），其中四川省绵竹市和都江堰市实现心联小屋全覆盖。
主办单位：中华少年儿童慈善救助基金会、中国教育学会、北京青爱教育基金会
支持单位：中国民主促进会中央委员会
编辑：武江
万间小屋，万方福田。
期待您和我们一道，共建小屋，同种福田！
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