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杜丽(心联000076号)

返回列表加入收藏加入收藏 来源:青爱 发布日期:2015-01-06 浏览:-|

杜丽,女,1968年1月生,四川省都江堰市人,汉族,成都大学。小学高级教师,国家三级心理咨询师,成都市学校C级心理辅导员。现为都江堰市顶新新建小学心理辅导教师,“1+1心联小屋”全国第76号心联小屋专责教师。

心联小屋编号:心联第000076号

心联小屋捐助者:上海巨人网络

心联小屋专责教师:杜丽

都江堰市顶新新建小学地址:都江堰市学府路296号邮编:611830

▲都江堰市顶新新建小学概况

都江堰市顶新新建小学是由原都江堰市新建小学和都江堰市紫东街小学合并而成,是由台湾顶新集团在“5.12”后出资2300多万捐建。学校占地面积48亩,建筑面积约8485平方米,办学规模为36个教学班,学生1600多人,教职工143人。我是学校心联小屋专职负责老师。

2010年1月4日,1+1心联行动共同发起人、形象代言人白岩松亲自到都江堰市授牌,我校成为都江堰是首批“心联小屋”挂牌学校。

小屋介绍

▲第000076号心联小屋的“牌”字

从地震到校园重建,温家宝总理先后三次到学校看望师生,为学生题词。这是巨大的心理援建。站在学校角度,中华慈善总会、中国教育学会、“1+1心联行动基地”以及上海巨人网络援建心联小屋,也是国家关爱灾区青少年和灾后重建的重要组成部分。心联小屋的这个牌子,代表的是国家层面的关怀。

▲第000076号心联小屋的“房”

学校专门腾出一间 36 平米的办公室,布置成心联小屋。里面的软硬件设施包括:台式电脑1台、相机1部、DVD1台;沙盘2套、沙具1400多件;沙具架3个,储物柜2个,沙发2个、软坐凳8个。这学期,学校在功能室非常紧缺的情况下,专门腾出1间近50平米的功能室作为心理团队辅导室。

▲第000076号心联小屋的“师”字

在地震之前,我校对于心理健康教育没有概念。地震后,完全改观。119位教师的全员参与。心联小屋的专责教师、科任老师、班主任老师,都参加了不同形式的培训。

我本人参加了 6 个机构的培训,达几十次。参加成都大学国家三级心理咨询师考证培训。

▲第000076号心联小屋的“课”字

1、专课专用,时间保证

教导处在设置课程时便安排了每周一次的心理辅导活动课。36个教学班,分别由班主任、专职、兼职心理健康教师实施心理辅导课的教学。学校里由德育办牵头负责。对此,德育办有检查,以督促教师专课专用,以保证心理辅导活动课的顺利推行。

2、“生命教育”课题研究:

2009年5月至2012年9月,学校由王华群校长牵头,副校长张路负责,12名教师参加,投入资金5万元,开展了成都市级课题《生命教育》研究,将形成生命教育管理体系,生命教育校本教材一套、 社团活动集和优秀案例集。

▲第000076号心联小屋的“资”字

这里的“资”,是如何更加有效地利用有限的资源,创造性的开展活动。我们学校做了大胆尝试。

把心理健康教育活动和学科教学进行整合。

我和老师们先后以讲座、班队活动、体育活动、习作指导、家长会、亲子运动会和教师运动会等形式,把心理健康教育渗透到教育的各个环节。在学校领导的关怀与督促下,学校一边开展活动,一边不断地以宣传栏、活动册、简报、总结等形式进行宣传汇报。在项目组的齐心努力下,形成了大量的以活动方案、绘画、习作、个案、感言、等形式的活动成果。我们先后两次把活动汇编成册《美丽的花朵在成长》、《美丽的花朵》成果集。

▲第000076号心联小屋的“家”字

1、开展家长专题讲座

学校定期开展家长专题讲座。从09年以来,针对一至六年级的家长,每学期分年级组开展一次次专题讲座,分班开展2次家长座谈会。(PPT照片佐证),一共开展类似活动数次,参加人数上千人次。

2、体验式学习——暨亲子运动会

“家”中,也包括家庭教育和学校教育的合作。在学校“1+1”心联活动开展的过程中,我们举办亲子运动会,每一次都有惊喜。在运动会后,家长们纷纷写下感言,充分认识到在家庭中家长的言传身教,是给孩子做一个好榜样的基础……

3、组织家校联谊会,建立和谐的家校关系

由学校德育办牵头组建学校家长委员会,在学校学校家长委员会主席的带领下,各班也在老师的引领下成立了自班的“家长委员会”,并积极发挥这个由家长成立的关心、支持、帮助学校的义务民间组织的作用。

本文标签:爱的教育 防艾教育政府背景 慈善机构政府背景 性教育政府背景

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