青爱工程团队辅导老师：王艳萍

一、心灵氧吧名称的确定：

暑假期间，我恰好看了一部教育影片《热血教师》，里面有一句话让我感受颇深，那就是“we are a family”，的确，作为一名刚刚接手新班级的班主任，我要想走进孩子的内心，必须先要成为他们的朋友，要和他们成为一家人。所以，我就想把心灵氧吧的主题定为“我们是一家人”。恰巧，暑假中参加“积极心理，幸福园丁”培训，认识到积极信念的能量是很强大的。于是，最终把心灵氧吧名称定为“幸福的一家”，力求把积极心理融入到氧吧建设中。

二、个性名片的设计：

在家庭成员展示区，每个成员的个性名片上都有“姓名、班级、我的座右铭、我的爱好和我的理想”几个版块，每个孩子可以根据自己的特点自由书写、绘画，展示自己的风采。当然，在设计这个版块的时候，我还藏了一点点私心，那就是通过他们的个性名片快速的认识他们、了解他们、走近他们，为我今后的班级管理打下基础。同时，也希望孩子们通过个性名片的展示悦纳自我，增强信心，用积极的心态成长、成材。

三、快乐作文秀和书香园地：

快乐作文秀和书香园地其实是我们班语文老师的小花园，我只是将“快乐作文秀”和“我是小明星”板块有机地结合在了一起。相信在成老师的带领下，书香园地里定会开出绚烂的花朵。

四、心灵加油站：

“心灵加油站”板块我把它分成了上、下两部分。上面的板块是心灵小故事，每两周更换一次。每个故事都通俗易懂，还配有一两句简单的人生哲理，如“消极的思想造成错误的行为，积极的心态可以避免一切不必要的麻烦和错误”等，学生阅读之后可以把自己的感悟写在小苹果上贴上去。读的人多了，写的人多了，小苹果也就多了，自然就会收获累累硕果。

这一期“心灵加油站”的下半部分是赞扬班里乐于助人的同学的版块。这跟我们班的实际情况有关。短短十来天的相处，我就发现我们班的孩子喜欢凑热闹、爱袖手旁观，班级的凝聚力不强，没有榜样人选。于是，我就结合“心灵加油站”开展了“寻找班级榜样”的活动。接下来，还将继续开展“我来帮帮你”、“谢谢你帮忙”等活动。让孩子们通过一系列的活动从班级群体中感受到超越自我的意义感。