青春期的中学生面临很多成长中的困扰和烦恼，为了帮助孩子们排除困扰，解决自己成长中遇到的各种生殖健康问题和疑惑。牡丹江市二十一中学青爱小屋精心准备了一部青春期性健康电影《青春的颤音》科教片，在初二学年八个班级中巡回播放，以满足孩子们渴望了解青春期性生理及性健康知识的需求。

结合“我要爱，我负责”青少年关爱日活动的开展，引导孩子了解自己，关爱自己，呵护自己的青春期；同时也要学会了解异性的性生理及性心理健康，对自己和异性的生殖健康有一定的认识和了解，引导孩子们热爱自己的身体和性别，以科学的态度面对青春期生理和心理发生的变化，接纳自己，认识自己，愉悦身心，营造健康舒适的良好心境。

2014年5月9日上午第四节心理课上，初二、八班教室里，孩子们静静地观看一部《青春的颤音》电影。孩子们边听边看，开始时非常兴奋、聚精会神，后来随着内容的不断延伸和详细解说，个别孩子显得很拘谨但还是神情专注地看着，有的还很害羞的样子。

这部电影主要为中学生完整地阐述和描写青春期性生理、性心理发育特点，是一部寓教于乐的以青春期健康为题材情景科教片。 电影采用故事片的叙事手法，从生理、心理两方面剖析了青春期性发育的一些基本特征、规律和适应方法，是一部具有突破性的科教片。影片内容翔实，活泼生动，并穿插许多色彩绚丽的FLASH图片，寓教育意义予故事情节中，娱乐性与科学性并重。

电影《青春》一改往常科教片板起面孔说教的方式，用平视角和中学生讨论他们关心的敏感问题，采用一明两暗3条线索结构全片：明线是一堂生动的性教育课，课堂上有实验、有三维、二维动画，还有师生问生动的问答。暗线是一条为大江、小月的不断闪回，用来佐证老师对青春期的描述：另一条则是老师讲的故事，为困惑的中学生提供一些处理问题的思路和启发。影片思路新、内容大胆涉及中学生敏感的话题，是一部针对中学生青春期性生理心理健康和危机应对教育的影片，是建国以来第一部青少年性教育影片。

青少年进入青春期之后，通常被人们认为是社会最健康的人群，如今他们的健康特别是生殖健康，正在日夜受到自己的生殖行为、包括艾滋病在内的性传播疾病、非意愿妊娠和人工流产的威胁。由于性知识的匮乏，很多中学生难免陷入误区。随着“我要爱”活动的开展，青爱小屋以生为本，通过各项活动的参与和体验，深深感受“我要爱”的内涵及付出爱和享受爱的不同体验，作为一名中学生怎样负责地爱？如何去爱？爱的意义有哪些？爱的范围是什么？爱的职责是什么？心中的爱去哪了？你真的有过爱吗？等等展开了热烈的讨论，本次活动受益人群三百二十人。

学生们对这部科教影片的观看反映强烈，有的甚至对这类知识从来没有听说过。通过正面地引导孩子们了解自己，保护自己，从而解脱自己，从孤独和爱与性的边缘上找回自己，懂得爱的内涵及爱的智慧，这是青爱小屋的己任和职责，今后我们会让孩子们更加充满自信、阳光健康、快乐幸福地成长。