孙蓓读高三了,她与班上一个男生走得很近。他们一同上学,一块回家,周末相约自习、逛电脑城,跑得很远去买参考书。也许是高考压力下的孤独使两个人彼此产生信赖,觉得有一个人陪伴就增添了挑战高考的勇气。他们不觉得这样有何不当,因为他们只是亲密地并肩作战,谁也不曾对谁许诺什么“秋后的果实”-他们尚未耕耘爱情。

可是两人的关系很快在同学中引起了议论。孙蓓想,以老师对我的了解，她会信任我的。但那天开家长会,孙蓓远远看见李老师态度严肃地在和妈妈个别谈话。她猜想李老师已经对她失去信任了,于是做好了抗争的准备。以她的性格,很可能会拼个“鱼死网破"

但奇怪的是，预料中的风暴没有到来。妈妈看着孙蓓，说： “你们老师说，到这时候了，还有男女生在谈恋爱。我想我们小蓓是不会那样傻的,妈妈相信你是一个明白事理的孩子。”孙蓓心里一块石头落下了。她回答说：“知女莫如母,我们就等着让高考的结果来说话吧!"

一切又回归平静。后来，孙蓓如愿考上北大，那个男生考上北师大。他们两人还是偶尔相聚的朋友,但各自都在自己的新学校里努力着。

分析辅导

在繁重功课和激烈竞争的压力下,在枯燥的学习生活中,青少年非常需要来自同伴的鼓励和帮助,尤其是来自异性同学的关怀。这种关怀像心灵的抚慰剂，有助于缓解心理压力、增强挑战困难的勇气和信心、给“黑色六月"增添丝亮色。可是,有些父母和老师往往见不得男女生交往密切,动辄就扣上“早恋”的帽子。事实证明,由于成年人对“早恋”的恐惧及对孩子的不信任,使不少的“冤假错案”伤害了孩子甚至殃及孩子的前程。

幸好孙蓓的母亲是一个了解和尊重自己孩子的开明女性。她的含蓄与淡然,既恰到好处地提醒了女儿,又表明自己对女儿充分的信任。试想,如果她把事情闹得沸沸扬扬,可能造成女儿的逆反,女儿说不定还会大义凛然地为了“爱”做出一些后果不堪设想的事情。

对少男少女异性交往的需求与行动,疏导或堵截,结果是完全不同的。父母明智与耐心的疏导,可以惠及孩子一生;盲目与粗暴地堵截,则可能毁掉孩子的一切。

专家建议

已进入高中的孩子,离成年不远了,其成熟度与辨别是非的能力有较大提高,独立意识进一步增强。此时的父母,与孩子之间的关系应该是“大于+等于",既做师长,又做朋友；既负引导责任,又尽朋友之谊,平等地与孩子讨论问题。这对孩子自尊心与自信心的发展大有好处,也能缩小“代沟”,建立和谐的亲子关系。

许多父母习惯于把异性交往与学习对立起来。其实,青少年在异性面前是最需要自尊的,若有异性从旁关注和提醒，欣赏和鼓励,这往往是孩子要求上进、不甘落后的最佳动力。孩子在与异性交往中,有机会将内心对异性的情怀自然表达出来,将性压力安全地释放,才能以轻松平静的心理专心致志地学习。相反，内心充满了神秘与好奇或渴求与压抑,却不能通过正当途径去排解，总在那里“庸人自扰”或“身在曹营心在汉”,是不可能集中精力学习的。父母和老师应当积极地、全面地看待少男少女的交往,从旁辅导、引导,使孩子的异性友谊健康发展。

父母须知

“早恋”与“早练”

处在性成熟期的青少年,积极发展异性友情对其人生有着深远意义。他们在两性交往的实践中,增加对异性世界的认识，学习两性之间的尊重与平等,交往的礼节与分寸,训练相宜的角色行为,对于他们不久即将面临的恋爱、择偶。婚姻大有裨益。一个人不能等到考试再读书,而应先读书做练习,然后再参加考试。而恋爱、择偶、婚姻就是人生上最重要,也是最困难的考试。从这个意义上说,不妨“早恋”一词改作“早练”,给孩子的异性交往以正确的定位、解释和建设性的引导,以防孩子走弯路。