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北京市丰台区举行“青爱小屋”项目阶段工作会

返回列表加入收藏加入收藏 来源:青爱 发布日期:2017-07-28 |

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北京市丰台区“青爱小屋”项目阶段工作会

2017年6月15日(周四)下午,北京市丰台区“青爱小屋”项目阶段工作会在北京市丰台区丽泽中学(国学馆)举行。本次会议就当前青少年艾滋病疫情发展形势及丰台区青爱小屋项目阶段工作进行了总结,对与会人员介绍了青爱工程在青少年青春期教育的内容和意义,并对丰台区暑期种子师资培训工作要求进行了动员部署。

北京市教委体卫艺教研中心调研员宋玉珍,丰台区教委副主任刘建宾,丰台区教委基教一科科长翟洪臣,丰台区青少年心理健康教育中心主任程忠智,丰台区教委体卫中心学校卫生科科长李爱军,丰台区卫计委副主任肖立新,丰台区疾控中心主任李洁,丰台区疾控中心副主任谢彧洋,中国青爱工程办公室主任、北京青爱教育基金会理事长张银俊,北京青爱教育基金会秘书长邢海燕,青爱工程专家委员会专家、首都师范大学教育学院性教育研究中心主任、副教授张玫玫,中国青爱工程项目部、传播部及丰台区十所青爱小屋试点学校的领导和专责教师出席了本次会议。

会议期间,中国青爱工程办公室主任、北京市青爱教育基金会理事长张银俊转达了陶西平老先生信件,信件强调,青爱小屋是一个爱的小屋,要注意适宜、适度、适时开展,并且一定要注意加强舆论的正面引导。

本次会议形了以下决定:丰台区教委副主任刘建宾对参会学校进行工作部署:

一、进一步提升领导重视程度,丰台区成立了以主管区长为组长的领导小组,各学校行政党政一把手要认识到工作的重要性,明确第一责任人,认真筹备,从组织制度上保障项目在学校的顺利实施。

二、学校派专人负责青爱小屋工作,可以是一线老师,也可以是中层领导。

三、启动丰台区青爱小屋种子师资培训,培训时间为7月1日至7日,全程封闭式培训。

四、各试点学校要积极参与种子师资培训工作,学校领导予以配合,安排调整教师时间;

五、参与培训的人群为学校心理老师、班主任老师、生物老师等学科教师。

六、北京教育学院丰台分院继教办考虑将参培老师计入继教学分。

北京市丰台区青爱小屋项目阶段工作总结

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北京市丰台区卫计委副主任肖立新

肖立新对当前青少年艾滋病疫情形势及丰台区青爱小屋项目进行了阶段总结。肖立新强调,2017年上半年丰台区青爱小屋项目试点学校的相关工作正在向前推进,九场家长课堂也在如期开展。青爱工程在全国有近1000所青爱小屋,北京市试点校率先在丰台区开展,代表着青爱工程对丰台区的认可和重视。青爱小屋开展的是爱的教育,一定要让爱的教育在丰台区扎根。

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丰台区疾控中心副主任谢彧洋

谢彧洋介绍了北京市青少年艾滋病病毒感染的总体趋势。目前,北京市15-24岁的艾滋病病毒感染人群占总人数20%,并有端口前移的趋向,形式非常严峻。谢彧洋表示,当今社会媒体信息爆发性增长,家长根本做不到信息完全过滤,在这样的背景下,从小让孩子接受相关的性健康教育知识非常必要,在此基础上,再扩大到德育、心理的范围,能使孩子早日形成辨别好坏、对错、是非的能力,帮助他们进一步的保护自己,尊重他人。谢彧洋强调,丰台区首期种子师资培训很重要,他们是未来丰台的种子师资,承担着丰台区其余百所学校的输出功能。首期种子师资培训时间为7月1日-7日,人员在50人左右,每所学校大约4-5名老师,首选学校老师,也欢迎校医加入,前六天为专家授课,最后一天为学员说课,要求老师必须连续参加。与此同时,除了对专责老师进行培训之外,每个学校每年都要定期开展实践活动,进行小屋的正常建设和维护。

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青爱工程专家委员会专家、首都师范大学教育学院性教育研究中心主任、副教授张玫玫

张玫玫首先从如何培养健康、快乐、自信的男孩、女孩这一目的出发,强调了性健康教育中性别教育、亲子沟通、同伴交往、异性交往及如何与年长者交往等五个方面的重要性,要让他们知道责任承担的重要性以及安全的底限在哪里,从而知道如何保护自己、尊重他人、珍惜生命。

另一方面,不同的年龄阶段所教育的性健康教育知识点也不尽相同,老师在为初中、高中阶段的学生讲解时,可能会遇到孩子提出的一些敏感问题,这就对老师的授课提出了专业度的要求。性教育种子师资培训是一个综合学科的培训,包括心理、审美、社会、法律等方方面面,这就是为什么丰台区十所试点学校的老师需要参加专业师资培训的原因。

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北京青爱教育基金会秘书长邢海燕

邢海燕说,青爱工程早在11年前发起,其初衷是因为看到了未来防艾形势的严峻性。这也正是为什么有这么多老领导、爱心人士、志愿者支持青爱工程的原因,因为大家都希望为祖国的未来做一份贡献。

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青爱工程办公室主任、北京青爱教育基金会理事长张银俊

张银俊从盈江模式和行业开展两个方面介绍了青爱工程十一年来所取得的阶段性的成绩和影响,强调丰台区青爱小屋项目是青爱工程在北京开展的第一家,希望丰台区能依托北京的特殊位置和优势资源,做成青爱工程全国的典范。

丰台区暑期种子师资培训工作动员及部署要求

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丰台区教委副主任刘建宾

刘建宾提出,丰台区青爱小屋项目工作开展一定要将陶先生提出的“适宜、适时、适度”原则和丰台区原有的“适度、全面、整合”原则有机结合,承担好项目开展,并希望学校老师克服困难,努力成为一位真正的培训专家,为丰台全区100多所学校传播爱的火种。

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丰台区教委基教一科科长翟洪臣

翟洪臣从本科室工作角度出发,向十个项目试点学校提出了相关要求。他同时表示,丰台区教委基教科也会设计相应的工作内容,共同推进青爱小屋项目的顺利开展。

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北京教育学院丰台分院心理教研室、丰台区青少年心理健康教育中心主任程忠智

程忠智表示,当前青少年教育面临两大困扰,一是异性交往,二是网络游戏。他认为,预防是最好的办法,青爱小屋贯彻的发展和预防的理念,因此专业培训很重要。本次种子师资培训活动符合“培训-实践-再培训”的规律,希望做最广泛的连接。中心将和基教一科一起,安排参培人员的继教学分事宜,以解决老师的后顾之忧。

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丰台区疾控中心主任李洁

李洁主任强调本次座谈会很有必要,是青爱小屋项目推进的一个重要起点和节点,感谢各相关领导的重视、支持和参与。

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北京市教委体卫艺教研中心调研员宋玉珍

宋玉珍调研员表示,习近平主席在健康大会上讲到要把健康政策渗透到社会的方方面面。从近几年北京市妇幼中心的数据来看,高校学生人工流产现象非常严重,他们急需接受性健康教育。

事实上,早在1963年,周总理就提出性健康教育的重要性。性健康教育的范围,除了包括关于“性”的相关知识外,还涵括心理、防艾教育,内容全面,是一门综合学科。在这个时代,一定要大大方方、健健康康地讲性教育。

此外,还有校园霸凌现象,这也折射出了学生的成长环境和心理发展的重要性,需要老师与家长引起高度重视,避免把孩子推向更反面,以致造成无法挽回的伤害。

北京市教委2007年便委托首师大进行专项性教育研究,已经进行了十年的课题,下一步,就要把这些相关内容渗透到各学科,传递给孩子。课题组的成员可以和青爱工程一起来做。因为帮助了孩子,就是帮助了国家的未来。

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