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张银俊 青爱工程办公室主任、北京青爱教育基金会理事长

返回列表加入收藏加入收藏 来源:青爱 发布日期:2017-11-27 |

动员全社会,从教育入手,立足预防

——在十九大精神指引下建立“爱的教育”统一战线

尊敬的各位领导、各位同事、各位朋友,大家上午好!

我代表联合主办方,热烈欢迎大家出席今天的座谈会。

张银俊

中国共产党第十九次全国代表大会刚刚胜利闭幕,党的十九大报告向世界庄严地宣告“中国特色社会主义进入了新时代”。奋进新时代,开启新征程,新的进军号令豪迈吹响。而我们生长在这个新时代,就必须赋予第三届座谈会以崭新的内涵,用全新的视角看待中国青少年艾滋病防治的教育工作,因此我谈两点主要看法:

第一点看法,党的十九大报告明确指出,中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。那么,对于青少年日益增长的对于两性、婚姻、情感的“美好生活需要”而言,“爱的教育”——特别是性健康教育,属于发展得既不充分、又不均衡的范畴。

近年来艾滋病入侵校园,在青少年中每年以35%的比例增长,且95%以上是通过性途径传播的。二是青少年堕胎现象很严重,每年有1300万人次,青少年占了一半以上。同妻的数字也不小。

与此同时,我们发现同性性行为日趋低龄化、时尚化、娱乐化。还有就是针对幼童的性侵现象屡屡发生。刚刚发生的北京红黄蓝幼儿园虐童,引起了“群愤、公怒”。这些性无知、性愚昧、性犯罪现象的总根源,可以说是性知识、性道德、性安全、性法制的教育不充分不均衡所导致的,因此中国人性心理的健康健全还有很长的路要走。

习总书记在十九大报告中指出,“必须清醒看到,我们的工作还存在许多不足,也面临不少困难和挑战。主要是:发展不平衡不充分的一些突出问题尚未解决……”。

我们从实际情况看,我国现有50万所学校,在校儿童青少年3亿人,每年进入青春期2000万人,但是,全国只有两所学校有性教育的辅修专业,每年以性健康教育专业就业的毕业生是个位数,我国高等教育学科设置当中既没有性教育的门类,也没有一级学科和二级学科。所以,如果列一个“尚未解决的发展不平衡不充分的一些突出问题”的清单,性健康教育应该列入其中,这个意见,大家同意吗?

我们认为,每个学校都应该有“爱的教育”老师,承担起艾滋病防治及性健康教育的任务,就像在毛主席时代,村村要有小学,村村要有赤脚医生。如果我们对人民群众关心的问题有政治担当,转变漠不关心、阳奉阴违的工作作风,我们今天就应该能够做到每个学校都有青爱小屋这样的教育平台,有能够承担“爱的教育”的老师,而不只是让学生关在门里自学。这个意见,大家同意吗?

李克强总理、刘延东副总理给青爱工程的批示“要注意有针对性开展青少年健康教育,并与防艾工作合理结合”“对青少年性健康教育要纳入日程,这是青少年健康成长的必要一课,也是防艾工作的重要方面”。这个具体要求,今天也应该落到实处了!

因此,从决胜全面建成小康社会的要求来说,包括学校防艾和性健康教育在内的“爱的教育”,应该是“突出抓重点、补短板、强弱项”的一个重要内容。类似北京红黄蓝幼儿园这样严重的虐童案,就是最大的教育短板,应该是新时代亟需解决的我国社会主要矛盾的一个重要方面。不但如此,这个问题既是“健康中国”的重要内容,也涉及国家教育改革、道德建构、意识形态建设等一系列重大问题。

第二点看法,是关于防艾教育统一战线的。

在谈到性健康教育的时候,虽然在行业内部,大家谈论得非常热烈,但整个社会总体上还处于“谈性色变、谈艾色变”的状态。

我们认为,要解决性教育这个“老大难”问题,单靠一个部门,单靠几个专家,根本没有可能。真要解决,必须进行充分的社会动员,必须建立起最广泛的“爱的教育”的统一战线,必须牢牢把握大团结、大联合的主题,解决一致性和多样性的矛盾,才能够实现突破。

青爱工程2006年启动时就提出鲜明主张:青少年的艾滋病防治,学校是基本面,性教育是主战场。我们还提出了两个明确目标:明心见性,慈心作善。“明心见性”是通过性教育机制的建立健全,减少性愚昧。“慈心作善”是共建万间小屋,同种万方福田,让社会充分参与,并为前一个问题的解决提供动力。作为社会组织,我们也希望通过慈善机制实现可持续发展。

十一年来,在党和政府的英明领导下,在民主党派中央及社会各界的鼎力支持下,青爱工程在全国23个省市近千所学校开展青爱小屋试点。青爱小屋的项目模式,包括五个教育、十项功能,五乘十,组成五十个福田格,它已经形成一个标准体系。各个地区、各个部门、各种责任主体,都可以因地制宜、因人制宜、因时制宜,选择一个福田格切入,逐渐地完善其他各个教育、各项功能。

比如,在云南,一开始可能主要是应对艾滋疫情的问题;而在江阴,可能主要是进行立德树人的传统文化教育。在都江堰,是从心理健康教育切入,而在河南林州,则是从慈善教育入手。在温州是一个做法,在丰台、在大庆、在重庆又是不同的做法。切入点有不同,但万变不离其宗。它不单纯是针对一个病,而是要做全人格的爱的教育,我们又称之为新时代的五伦教育。这个项目设计,的确解决了一致性和多样性统一的问题。

所以我们看到,今天到会的,有来自全国各地、不同部门、不同角色、不同职位的青爱人。虽然背景很不相同,但大家心中都装满了对青少年的爱,对国家民族的责任。特别是有一些小屋,是没有权也没有钱的老师在那里坚守,五年十年不算工分、不涨工资,但是把一间小屋做活了,把自己做成了学校当中最受学生和家长欢迎的老师。待会儿我们还有感恩激励的环节,请让我们为这些青爱人点赞。

我们也看到,今天到会的,有全国人大、全国政协、民主党派中央、卫计委、教育部、共青团中央,以及十个国家一级社团及国际组织的领导,有来自社会各界的共400余名代表。统一战线是党的事业取得胜利的重要法宝,已经连续召开三届的中国青少年艾滋病防治教育工作座谈会,标志着包括艾滋病防治在内的、针对青少年的、爱的教育的统一战线,已经形成。

让我们对这个“爱的教育”的统一战线的形成,致以热烈的祝贺!我们希望从第三届座谈会开始,我们这个“爱的教育”的统一战线越来越红火、越来越有战斗力。

我就谈以上两点看法。谢谢大家。

注:发言内容根据现场录音整理完成。

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